我眼中的数学初一（通用19篇）

优秀作文不仅能表达作者的个人情感，还能折射社会的热点问题和文化的特色。接下来，小编将为大家推荐几篇优秀作文，欢迎阅读和借鉴。

我眼中的数学作文初一

三毛的《梦里花落知多少》着实另我着迷，哀而不伤的笔调里，三毛书写着自己的心情，用她的笔头画出了一个浪漫、真实的世界。她的文字让我不由自主地喜欢她。这就是她的魔力之处了。她写的每句话都朴实易懂，可每句话有意韵深远，大概这不是她刻意的，是她扎实的功底让她写文章如做游戏。

三毛说她一直是游戏人生，如果一天不游戏，那么就会失去了人生的价值。她少年失学，因为规律的学习、闭塞的.管理使她不能“游戏”。她写文章、投稿，那是因为这实在是一件有趣的事情。她说，别人对她文章评价里她最喜欢“好玩”二字，大概她觉得，自己的东西能让别人接纳并喜欢，是一种快乐吧。

她写了很多跟荷西一起生活的片段，结婚六年仍像心花初放，夫妻俩亲密无间，真是另人羡慕。的确，在大人看来，六年就像流苏，快得只有眨眼的功夫。可是在我们看来，多漫长啊，我们才活了几个六年呀。但，终究是短暂的，我们不禁又为三毛感到惋惜，同情。

她说她要做一只不死鸟，直到爱人、父母死去她才肯离开人士间。她不要让自己的亲人尝受失去亲人的痛苦，她宁愿自己一个人默默接受，默默承担。

她对人生坚定的态度，她的游戏人生，她的“人生观就是爱情观”，无一不让人喜爱他，欣赏她。

我眼中的初一作文

每个人看待事物的态度都不一样，有的认为美丽，有的认为丑陋。但是却是同一样物品。个个的审美观都不一样，就像吃着同一个食物，有的认为美味，有的认为难吃是同一种道理。

在四季中，我却认为秋最美。

也许是因为生在秋季的缘故吧，或许是因为它和春天有着相似的温暖，在古诗中，不少诗人借秋天悲凉情感来抒发自己的思乡之情。秋天真的悲凉吗？在我眼中，它是多么美妙，有时甚至是温暖和热闹。

我十分喜欢学校里操场上的几棵水杉。当它们变成金黄色时，放眼望去，是如此得美丽，完全显现出秋日风情。

当走进时，那一片片叶子飘舞下来。然后再经秋风的吹拂，无数只“黄蝴蝶”就随风翩翩起舞，驱散了我一天读书的辛苦。

曾在小学时老师家门口见到象征着秋天的花儿——向日葵。好像望到太阳也有着花瓣。那金黄的辉煌是多么有象征意义呀！

秋天的雨，是伴随着丝丝凉风，静静地降落。一层层雨雾笼罩着夜幕下透着黄晕的路灯，笼罩着长着金黄叶子的树们。凉风习习，烟雨蒙蒙，整个城市仿佛蒙上了一层神秘的面纱，显得温柔清新而又富有诗情画意。

秋季的美无不令人赞叹，尽管它仍包含着冬天的酷冷，但它又是如此得优美和温暖。阳光照在身上，是如此的幸福。

我眼中的数学作文初一作文

在我的心目中，教我们数学的杨老师是我心目中最好的老师。

杨老师教书已经有二十几年了，讲课效率特别高。既生动又易懂，再笨的学生也能教聪明了。杨老师有著爱岗敬业，关心学生。刻苦钻研每一道难题，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡薄名利，志存高远的高尚师德风范。杨老师把每一位学生都当成她的孩子一样看待，从不因为哪个学生成绩查而另眼相待。杨老师上课的时候，虽然很严肃，但下课的时候，却非常的平易近人。同学有不会的问题可以找她，杨老师一定会热心地帮你解答。而且保准教一遍就会。

记得每次做操的时候，杨老师都会跟在我们后面，跟我们一起做。而且做的比我们还好。而且杨老师也是“有史以来”第一个和我们一起做操的老师。很少有老师这样的。记得我们学校有一名清洁工不知是不是腿被摔断了，腿上裹了一大片的白布。其他老师看见了，没有什么反应，可杨老师看见了，还上去询问了几句，安慰她。

上学期临近期终考试的时候，班上有位同学突然生病了，而且还瞒严重的。到了这学期快临近期中考试的前几个星期，才刚刚重返校园。杨老师经常利用课余时间，帮他辅导。每次考试，他考差了，杨老师都会帮他细心讲解，告诉他错误的原因。让他慢慢跟上了班级的队伍。不再落在后头。杨老师永远保持著：不让一个学生掉队的心态。学习好的学生，争取培养成数学尖子。学习一般的，争取往好同学的方向发展。差的学生呢，往中等生的反向发展。杨老师是一个不服输的人，她从来不信有教不会的学生。如果有一道题目始终教不会某个学生，杨老师一定会不厌其烦地教到他会为止。

杨老师是一级教师，教书水平一定不会非常差。杨老师讲课，从浅到深。由慢到快。而且还易懂。课堂气氛一直保持才最高潮，激发了同学们的兴趣。以前不爱举手得同学也积极地举手。平常爱举手的同学更是你争我抢。杨老师看见同学们这么积极，开心地乐开了花。杨老师在学生心目中，有著很好的形象，她易亲近，乐交往，有风度有魅力。是一位深受学生尊敬和喜欢的老师。

我的数学成绩一直不太理想。杨老师也替我著急。老师经常帮助我解答疑难。上课有听不懂的，下课去请教她。老师一定会尽力抽出时间来帮我解答，直到我懂了为止。

杨老师为了我们的学习，付出了很多。每天要批改那么多作业，还要备课，出卷子，真是苦了杨老师。我们一定不能辜负了杨老师的一片苦心。在考试中，都要考出优异的成绩，让杨老师的付出得到回报。

每天，都能看见杨老师忙碌的身影。不是在批改作业，就是在备课或出卷子。有些同学看见要做卷子，还有怨言。也包括我。我们也应该替杨老师想想，她这也是为我们好啊！杨老师经常督促我们当天的作业当天完成，可我们经常要托到第二天，害得杨老师得天天盯著我们，省得我们不自觉。我们也应该让杨老师少操心。

杨老师永远是那么慈祥，那样平易近人。给人一种温暖的感觉，很好相处。杨老师上课很严肃，可课间活动时，却非常慈祥，没有那种很害怕老师的感觉。杨老师是我见过最好的一位老师，我会用我优异的成绩来报答她。

这，就是我推荐杨老师的理由。杨老师——我心目中的好老师！

我眼中的初一作文

方就有它，只要有美好的地方就有它聪明的你，猜到了吧!我想说的就是它——幸福。

有人曾说，他眼中的幸福必定是三代同堂，其乐融融的画面，因为这种亲情的幸福往往是最温暖的，最有情的。

也有人曾说，他眼中的幸福，是雪后自愿的为别人铲出一条道路，让别人走的舒坦，因为互助的幸福往往是最为珍贵的，最为难得的。

还有人曾说，他眼中的幸福是鸟儿拥抱蓝天，是鱼儿畅游大海。是嫩芽破土而出因为大自然的幸福是大家的幸福。是所有拥有梦想的生灵的幸福。

事业，既然老天给了你这些，无疑就是珍贵的礼物，是别人花多少钱也买不会去的。难道这不是一种幸福吗一种身为平凡人的幸福。

也许有人要问，平常人有什么好，远比不上那些在t台走红的明星，远比不上那些家境富裕的贵人，其实请换一个角度想一想，与人随意说说笑笑结伴而行，而那些人行吗不是瞧不起普通老百姓就是怕什么绯闻曝光之类的，那些常人的幸福他们却享受不到，这就是老天让他们成为好命人前提下的一种悲哀。平凡就是幸福。

我眼中的幸福就是平凡的一切。

我眼中的初一作文

曾经有一个人，他身长八尺，浓眉大眼，阔面重额，威风凛凛，白马白衣白枪，驰骋沙场三十余年。他曾拜神人童渊为师。他是谁？告诉你他就是我敬佩的人——赵云。

赵云字子龙，常山真定人，时人称“常山赵子龙”。有一次，袁绍和公孙瓒打仗，那时赵云是公孙瓒帐下一员小将，公孙瓒处于劣势。这时，赵云身披白袍冲进袁绍军中，袁绍军中大乱，公孙瓒乘机率领白马义从击溃袁绍。告诉你这就是我敬佩的人——常山赵子龙。

过了几个月，刘备加入了公孙瓒，与赵云相处，打动了他。于是，刘备走后，赵云千里追寻跟从了刘备。他忠心耿耿，平时护在刘备身边，寸步不离。战场上，他胯下骑着照夜玉狮子手里舞着闪亮银枪，打好了每一场仗。告诉你这就是我敬佩的人——枪神赵云。

又过了几年，刘备被曹操追杀，要从江陵逃到江夏，大军来袭，刘备只能弃下妻儿逃命。赵云知道了，策马奔驰在战场上，寻找刘备的妻儿，好一阵才找到。刘备妻子知道自己逃不掉了，就把儿子托付给赵云后投井自杀了。赵云把刘备的儿子用布料细细地绑在自己身上，直弃曹营。他杀进了曹营，独自斩杀曹兵无数，曹将五六十，杀了个七进七出，杀得白马染成血马，白袍染成了血袍，白枪染成了血枪，人染成了血人，之后愤愤离去。告诉你这就是我敬佩的人——武神赵子龙。

不久后刘备入蜀，诸葛亮为相。诸葛亮为收复北方进行了多次北伐，赵云也参加，他立下功绩无数，被任为征南将军、镇东将军、镇军将军，被封为永昌亭侯，死后被追谥为顺平侯。告诉你这就是我佩的人五虎上将——赵云。

他是一个神话，他是一个传说，他是一个传奇。告诉你这就是我敬佩的人——赵云。

初一作文我眼中的

很多年前，我站在那棵枫树下，对着爷爷的背影微笑，那背影与那片小小的枫叶出奇的相似。它在空中来回翻滚，似乎倔强地不肯倒下，却停不下来。

火红的枫叶像火一样蔓延开来，把我的思绪拉到了风景线的起点……我记得小时候和爷爷一起度过的时光断断续续，但大部分都不清楚。年复一年，我看到爷爷的碎发里渐渐出现了白丝，原本健康的身体千疮百孔，又瘦又累。当我在病床上看着爷爷倔强的背影，我发现了人生中美好而悲伤的风景。悲伤是因为这样的爷爷是没有生命的，光明的画面是——。这张照片对我来说并不陌生。在我的脑海里，可以看到爷爷每年按时量身高的背影，每天埋着头写诗的背影，吃饭吃饭的背影，每次给我示范的严肃背影.我回忆起很多画面，都是零散的，让我的悲伤从眼中喷涌而出。爷爷很脆弱，但他不想赶走自己的固执。他在最后一刻给我留下了一个坚强而孤独的身影，如秋天傲然绽放又无可奈何枯萎的红枫，即使开始孤独也不屈不挠。那时候我才发现爷爷的背影已经成为我眼中的重要景观，改变了我青春的颜色，让我享受到了内心的喜怒哀乐。也教会了我学会坚强，在风景中找到前进的力量，突破迷茫，站在困难上。它似乎一直在我面前坠落，一直到今天都没有停止过。

我不确定以后会不会遇到一些更好的风景，但是爷爷的背影已经深深的扎根在我的生命里。我唯一能确定的是，爷爷的固执和坚持是我最珍贵的回忆，已经在我的小世界里着色，成为我的风景。所有的坎坷与悲伤，所有的悲欢离合，都让我有了那么多美好而芬芳的回忆。

多年后，我站在枫树下，枫叶像倾盆大雨一样打湿了我的心。我仿佛看到了爷爷的背影，看到了我眼中最美的风景。

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我眼中的数学作文

今天是星期六，本该是一个休息的日子，可我还是坐车出发去了萧山日报社，因为今天是我第一次来到萧山日报社，心中还是充满了好多的期待。来到了萧山日报社的门外，不知为什么大门还关着。正当我不知所措时，妈妈说时间还早，不如先去买包纸巾备用吧！恰巧路过的地方看到了另一个大门，我们径直而入。

走进萧山日报社，我们坐电梯来到了9楼，那是一个会议室，里面聚集着好多同学，我赶紧坐了下来。章老师说，自己是个带有魔法的老师，你可别不信了呢！这不，他开始变魔术了。他说，从1-999中选一个三位数，把这个数的个位、十位、百位相加，然后再减去这个相加得数的和。最后遮住其中1个数字，让老师猜答案。老师问了好几个同学，居然全部都说对了，还真是个会变魔术的老师。接着，老师给我们分析了试卷。给我留下深刻印象的是周长，这对于我来说并不难；但是，我们的团队里还有四年级的同学，她们有面积的计算，这下可把我难住了。听了老师的讲解，我顿时明白了该怎么解答，还积极回答了老师的提问，为此老师改表扬了我。

这是我参加小记者活动的第二次经历，小记者在大世界里徜徉，通过不同的角度了解知识内容。活动后，妈妈和我说，这中间用到了好多的奥数知识，我明白了数学中还藏着好多的秘密呢！

我眼中的数学作文

数学是板着脸，正襟危坐的威严老者？数学只是枯燥乏味、让人头昏眼花的公式？数学就是书呆子样的一遍一遍地演算？不，在我眼里，数学不是这样的，数学是严肃的，但又是活泼的。它好象有一种神奇的武功：可以缩骨可以延展；可以排列组合，又可以单一成行；可以是一串串的数字，又可以是一个个的图形；它时时在严正以待不容半点差池，时而又变幻莫测，可以千种解题。于无声处胜有声。是大象而无形，是深邃的科学，又是简单的日常。让喜欢它的人为之痴迷和疯狂。

你看，那些四维立体图形，正面看是山，侧面看还有人，角度不同，画面不一样，明明在远方，却好象又近在眼前，多神奇呀！而那些躲藏在海报中的数字，却又是亲民的化生，让打折的消息一目了然。数学它还时常光顾校园，跳跃在老师的粉笔头，呈现在小朋友的书卷里。利用数学的数字，老师教会了同学们计量和算术，懂得了时间的概念，懂得了行程问题和提取公因式。数学用一种严谨的态度，在传播着生龙活虎的日常技能。它看似行踪不定，却是无处不在的科学。

为什么说数学是武林高手呢？因为它不仅会大隐隐于市不露声色，而且它还会“分身”呢。由一个数字变成一串字符，由一个算式变为一列组合，由一个图形衍生出多个。这是不是有点象高手出招，明明只看到出了一拳，却象有无数手掌在风中呼啸，明明只有一个数字，却可以有好几种“分身法”，只要记住速算的拆分方法，你就可以在一长串复杂的计算题目中快速找到答案。小到奥数计算，大到复杂的工程数据，只要掌握了数学的“武林秘笈”，你就可以做到反应敏捷，做起题来犹如行云流水了。

数学这个武林高手还会上演“变脸”秀呢！它就象一个锦衣夜行的大师，不想让人看到它的真面目。在方程题中，数学变为英文符号。加减号也随着符号的变换而互换身份。让人眼花缭乱：“移加变减减变加，移乘变除除变乘”。看，这绕舌的口决，是不是象武侠小说里大师的剑谱。而且，武功可是千变万化的哟，“括号前面若是减，号内符号全变反”，真正的高手，是顺应时局，出不同的招术。

最有趣的是数学在生活中的模样。它一改平日里的死板和机械，活泼泼地出现在商场老板的统计报表里，啊，那盈利的数据真是诱人啊，老板都笑开了花。它出现在竞赛同学的整齐的答卷里，啊，那流利的笔尖写出的标准答案真帅气啊。参赛者长长地舒了口气。它呈现在科研工作者案头的文件夹里，啊，终于，实验的成果出来了，那一排排数字真象优美的音符啊。

我眼里的数学就是这样，它是真正的高手，是大师的手笔，在无声地描绘着美好的人间。

我眼中的数学作文

我一直认为数学不是靠做题做出来的。方法永远比单纯做题更重要。在第二天讲课前，最好先预习一下。用笔划出不懂的地方。在老师讲课时认真听讲，并在原先预习时不懂的地方加以解释，写好步骤。在课上，有选择的听和记老师所讲的例题。首先要听懂，然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方。还有，重要的定理和结论一定要熟记。课后要善于总结本堂课的内容，并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤，梳理1至2遍。课后要按时完成作业。一般先看老师钩的题目，看完后再自己动手做一遍。至于那些老师没有钩的题目，可选择性的做一些。若想的时间太久，就需要‘‘放弃’’了。

数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。而在日常时对于数学的学习还是有许多方法的。

的解法中选取适于自己的解题方式，而对于一些灵活的题目而言，我们还应该在做题中对许许多多的情况进行总结，以便在考试中将方法灵活运用，防止死做与定性思维的产生。

以上是我在数学学习过程中的一些具体方法，仅供大家参考，若有不足，还请大家多提意见，互相讨论，共同进步。

初一作文我眼中的春天

不知不觉，三月已经到了，朦朦胧胧的气息吹到窗户上，形成了一层层薄薄的气体。

我推开窗户，只见一滴露水顺着枝叶“滴答”掉到底下拖着的那片绿叶子上，那个情景，似圣女降临，堪为唯美。这才知道，春天已经来了！突然，远处一周郁郁葱葱的树木映入了我的眼帘。它是多么的茂盛啊！纹理流畅，质地优良的树杆，光滑无比。粗壮的躯体上，是细长而坚韧的枝干，一个个小杈上，吐出嫩绿的叶子。一片一片，小小的，攥在手里凉凉的，滑滑的。他们似鹅脂一样光滑，深深浅浅的经络，有条不絮的交织着，排列着，在偌大的叶子上展现着它们的风采。枝杈向上翘着，神采飞扬，似朝气蓬勃的'少年，昂首挺胸。还记得先前的它，孤零零的，像一个被遗忘的哨兵，伸着他那忧郁的脑袋、他那干苍的枝丫和树头扇形的簇叶，周身被催人干老的西北风吹的干枯龟裂。嗬，一场春风，竟有如此大的修复之力，让原先枯败干老的树如此生机勃勃！哦，对了还有那个花卉台！

年初，我去过一趟，花儿早早的就枯萎了。一片苍黄的土地上，只有枯枝败叶，随便踏踩上一脚，就“咔嚓咔嚓”的响起来，寒冷的空气中弥漫着沉重与苍茫的气息，令人好身心冷。而现在呢，这是截然不同的景象。这儿，姹紫嫣红，群花争艳，春天祥和愉快的气息表现得淋漓尽致进。其中，有一株月季，最为娇艳。她那红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓、那么纯，没有一点杂色，简直就像一团燃烧的火焰。一阵风吹来，她摇晃了几下，那样子多迷人啊，真像一位婀娜多姿、风情万种的姑娘在跳着优美的舞蹈。

春天，是多么的生机勃勃，树木在春天吐新芽，花儿在春天竞相开放，我们在春光下快乐的成长，向着我们美好的未来，出发！

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我眼中的初一生活

匆匆忙忙地活在世上那么多年，我一直都在努力跟着生活的脚步。

时常有人问我：你想象中美好生活是什么样？我发现我很难回答出让自己满意的答案，因为我对生活的贪婪。我想先弄懂我想要的生活究竟是什么样。然而，越是想弄懂它，它越是跟我捉迷藏，我想我是疲倦了。我想任何时候，我的生活永远都是未知的，它似乎一直在某个路口等待着我，等我到达路口，它又在不远处跟我招手。

生活，究竟是什么呢？

生活是一面镜子，它能让我看清镜子里的自己；生活是一把刀，它在无情地杀戮我的生命；生活是一盏灯，它照亮了我的人生，也影响着我的人生；生活是一部照相机，它记录了我成长的足迹；生活是一台电视机，它告诉我外面的世界多么精彩；生活是一位老师，它教会我很多知识和道理；生活是一位朋友，它能让我开心快乐。

生活是无声的，也是有声的。我可以跟它谈天说地，为所欲为，但绝不能跟它开玩笑，因为它的报复心很强；生活是有形的，也是无形的'。我可以把它摆在任何一个角落，但万万不能忽视它的存在，因为它能决定我的命运；生活是有色的，也是无色的。我可以胡乱的给它定义，但没必要给他添加颜料，因为它本身就是彩虹；生活是有味的，也是无味的。我不必尝尽所有，也可以知道它的味道，因为它能让我慢慢体味酸甜苦辣。

回忆那些逝去的年华，我的生活告诉我，什么是人间大爱，什么是生命的真正含义，什么是梦想......在生活的过程中，我所经历的一切，都是生活给我的礼物。我应该很庆幸自己在生活中能够拥有自己的思想和梦想。它永远是我一辈子不离不弃的朋友，不会说话的朋友。我需要好好享受生活。

我的生活是平淡而有规律的，我的生活也是充满激情和动力的。它在我生命的白纸上，勾画出了很多的图画。每时每刻，我似乎都在跟着图画在支配我的大脑。从小到大，我对生活的理解在逐步提升。面对未来，我的生活轨迹正在发生变化，因为生活让我懂得了很多，生活无时不刻不在我的身边。

生活是永远都总结不完的。生活是我成长进步的催化剂，体验生活也是我们增加生命宽度的必要条件。生活是我最好的老师和朋友，我可以知道它的多姿多彩和变化无常，可以知道喜怒哀乐，酸甜苦辣。我应该相信它是公平的，我应该要面对它，珍惜它，在生命没有结束之前好好享受它。

我眼中的初一生活

20xx年的夏天，我进入了中学，感受了一个洋溢着快乐的课堂，我刚进教室，就望了望窗外；天格外的蓝，一株小草被风的笑话逗得左右摇摆，一切的景物，似乎都在传播快乐的氧气。

老师终于进入了教室，走上讲台――“嗯哼”老师清了清嗓子。“欢迎同学们进入我们班，我们以后就在这里度过愉快的三年时光。”老师话语刚落，一位不知名的同学大呼：“好耶！好耶！”这句话正如炸弹一般迅速将班中愉快的气氛上升到了顶点。“哈哈哈哈”的笑声立刻挤满了教室。在沸腾的血液正慢慢下降时，他这位开心果又来了一句：“笑什么笑，没听过这么好听的声音呀？”随之，以是一阵爽朗的笑声。我实在不敢笑得太大声，将桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有时真的忍不住了，偷偷低下头来笑。愉快的时光总是偷偷溜走，不给人们过多的时间。“铃铃铃”，一节课就这样快乐的度过，只有愉快的回忆还雕镂在我心中。

初中城堡・泣涕零如雨。

经历了两个月的风雨，小李同学因为各种原因，离开了我们，离开了我们这个快乐无比的集体。这天旱上，天格外沉重，简直有着“黑云压城城欲摧之势，小草不堪重负，弯下了纤细的腰，不时还掉下几滴晶莹的露珠。早餐还没有开始，老师温和地说道：“小李同学今天就要离开我们的班级，去别的学校了……”老师快语速渐渐放快，我知道，那眼中的热泪快要落下。老师实在忍不住了，泪珠儿花花流淌，原本白白的脸，也变得红红的。讲台下，同学们也呜咽不断，仿佛成群的儿雁划过长空，却因此失去了一只的伤痛。我摸摸自己的脸，烫烫的……，我才知道，原来老师如此的爱我们，为我们的一举一动，哭泣、快乐！

初中，我爱你，爱你带给我如此多的欢乐！初中，我爱你，爱你带给我如此的感动！初中，我爱你，爱你带给我的成长！

我眼中的初中的生活是快乐的，是令人感动的，是令人向往的！我愿意就这样在我所喜欢的初中生活中不断努力，实现远大的理想！

忽然，一只小鸟缓缓飞向云层，尽力舒展双翅。

我眼中的爱初一作文

走过许多路，都遇不到对的人，我们所得到的爱情，跟我们想要的，往往是两回事。

一出生，每个人的爱情就被写进了生命的图腾里。有的人一生桃花不断，难遇真情，却仍信真爱；有的人总是不断错过，困于所谓的面子或者那些“金标准”；有的人如履薄冰，怀着“一失足成千古恨”谨小甚微。不论何种情况，每一个人都是渴望爱情的到来。可爱情不就是这样吗？它捉弄你，虐待你，你却还是会为了它，偶尔给你的一点甜头而苦命挣扎着，因为那就是你全部的希望。

意外，于我而言，我总是在等待那个主动闯进生命的意外，等着他可死皮赖脸的讲着，他不要做我的残影，他要进入我的生命，他像是一个从天而降的礼物，而我任由自己进入感情的漩涡，全然接受命运的安排。曾经有人意外的进入我的生命，我不曾在意，而他太过用心，离开的时候，他抱怨着我还没有学会爱人的能力。在那不允许早恋的年纪，在那看似付出再多的精力也没有结果的年纪，我不敢轻易付出，不敢真的听信所谓爱的谣传。

如果我们终将会分开，那为何不能为此而热烈相爱？爱情的荆棘路上，应该是需要很多无知无畏，越挫越勇的人吧，明知是糖衣炮弹，明知是裹了蜜的毒药，仍能勇敢的抓住爱。

最幸福的人，应该始终具有爱人的能力吧。

如果明天就是末日，那么今天请认真爱！

初一作文：我眼中的风景

那天早晨，刚刚下过一场大雨，本想在家里就这样窝一天，不巧，老妈不在家，没人说话，无聊的难受，便给姑妈打了电话，说要在她家里呆一天，顺便跟表姐聊聊。“好，腾腾，你在楼下的邮局门口等我，我开车去接你啊!”我慢吞吞的穿好衣服，走到了邮局门口。“喂，姑妈你到了没有啊!”我不耐烦地说“哎呀!腾腾你再等一会儿啊!我刚刚车坏了，这就往那儿赶，你别急啊!”我只好站在邮局门口等她。

刚刚下过雨，泥土的味道，青草的味道，混合在风中，迎面地吹着，舒服得很呢!

一个小女孩穿着一条纯白色的裙子，正往邮局的方向走着，大约七八岁的样子，后面跟着她的爷爷，也穿了一身纯白色的太极服，一看爷俩就是刚刚晨练回来，女孩身上那条白裙子，随风摇摆着，像翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。

突然，一辆不知从哪里窜出来的小轿车，飞快的从邮局门口驶过，把我吓了一大跳，邮局门前的坑里有很多积水，一下子都甩在了我和那祖孙三人的身上，当然门口的那两个军绿色的邮筒也不例外，我大声朝那辆车驶走的方向喊道“见鬼!”然后摆弄起裤子上的泥点来。

那条穿在女孩身上的白裙子，霎时变成了一条黑裙子，原本以为她会伤心地哭起来，谁知他先看看自己的裙子，又看看已经面目全非的邮筒，然后对爷爷说道：“爷爷，您看邮筒脏了，今天来寄信的人看见她一定没有好心情，我们把它弄干净吧!”说着她拿出自己同样洁白的手帕，专心的擦起邮筒来，两只大眼睛中闪烁着坚定的目光，小嘴紧紧的咬着，似乎正用力的抹掉邮筒上的斑点，爷爷则只是在一旁静静的看着自己的孙女，脸上挂着自豪的微笑。女孩儿的裙子在我眼中又变得那么洁白，那么令人肃然起敬。

从邮局门口走过的人，都忍不住的驻足观看这一美丽的风景，冲女孩还在忙碌的背影笑笑，又静静地走开了，霎时，女孩儿擦邮筒的画面成了整条路上最亮的风景。终于女孩擦完了邮筒，长嘘一口气，和爷爷有说有笑的离开了。“腾腾，对不起，姑妈来晚了!”姑妈的车终于来了，但我却一点儿也没有为等这一段时间而感到生气，因为我欣赏了一道最美的风景。

我眼中的春天作文初一

当新年的钟声敲响时，春姑娘又悄悄地回来了，他带来了勃勃生机，唤醒了沉睡的生命。

春天是美丽的，是充满诗情画意的。

沉睡的生命被唤醒，开始了自己的使命。在那些绿叶丛中，弱小的生命正在成长。他们都不知道这个世界是怎样的，想迫不及待的出来看一看。

我眼中的数学老师作文

每个老师都有自己的特点，有的老师严厉，有的老师温柔，还有的老师幽默……今天我来带你们认识一下我的数学老师。

我的数学老师姓周，今年45岁左右。她有着一双黑珍珠般的眼睛，总是能很敏锐地发现我们每个学生的问题。她直挺的鼻子下面有一张浅粉色的嘴巴，周老师就是凭借这张巧嘴，每天滔滔不绝地为我们传道授业解惑。周老师特别喜欢看手机，但是大家不要误会，周老师是在忙着跟家长们微信沟通学生们的学习情况。

提到周老师，首先联想到的一个词语就是严厉。周老师对我们的课堂纪律要求极高。有时候上课铃响后，同学们还沉浸在课间的活动中，热闹非凡，但是只要一听到周老师的脚步声，教室里立刻安静下来，变得鸦雀无声。课堂上周老师坚决不允许我们交头接耳，如果不小心被发现，除了被扣粘贴，还有可能被罚站。

除了纪律方面，周老师对我们的学习要求更为严苛。我记得某一次数学课堂上进行竖式小竞赛，第一位准确完成的同学可以获得两个粘贴。拿到卷子后，我马上埋头计算，大脑迅速运转起来。为了节省时间争得第一名，列竖式的时候，我没有按照惯例使用尺子划横线，心想反正这也不会影响最终得数。很快我第一个做完了，我兴高采烈地拿着卷子去找周老师批阅。周老师仔细核对完卷子后说：“虽然得数都对，但我只能给你一个粘贴，因为你的横线非常不规整，影响了整个卷面的整洁。”从那以后，每次划横线我都不敢再偷懒。

这就是我们亲爱的周老师，虽然对学生要求很严格，但同时也给我们打下了坚实的基础，我们都非常敬重她。

我眼中的初一生活

时间总是悄然如逝，这个暑假快要结束了，回首这个假期，丰富而又愉快。

父母还是一如既往的工作，在外读书的姐姐也回来了，她趁着这段假期闲来无事，也去饭店打工挣点零花钱。

下学期开学就是初三，父母认识到了中考在即的紧迫，怕我在家睡懒觉，干脆叫我早上跟着姐姐去饭店帮忙，虽然只是花费我一个多小时，既能让我不睡懒觉，也能锻炼我的劳动意识，一举两得。于是每天一大早我跟着姐姐来到饭店，炎炎夏日天气闷热，姐姐给我分配了不少事情做，起初我还热情满满，认为父母小看了我的能力。可是没过多久就疲惫了，穿着围裙像蒸桑拿一般，后背直冒汗珠，头发也不知不觉被汗水润湿了，显得凌乱，用手擦拭额头后始终分明有一层汗水。扫地抹桌子拖地，这事真的没有想象中那么简单，有时蹲久了，提起身子感觉一阵晕眩，做完这些，我终于可以骑自行车回家了。就这样过了好些天，虽然无趣而又疲惫，但我始终觉得非常有意义。想起骑车回家的时候那种满足，自豪开心喜悦的感觉似乎还荡漾在心头。

说到暑假还不得不说的，那就是读书学习了，这一年很关键。我想考上自己理想的高中，为了实现，也不得不勤奋努力了。完成暑假作业，预习以后的知识，复习以前的知识，这些每一个环节都是艰难的但也是值得重要的。

同时，和家人一起享受了闲暇时光带来的快乐，看了不少美景，吃了不少美食，很幸福。

这就是我眼中的暑假生活，有付出有收获，有劳动有享受，有疲惫有快乐，有轻松有紧张。

乌云飘来，甘霖洒下，万物吸吮，绿意更浓。这个夏天，注定要拼搏，注定要励志。

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我眼中的数学老师作文

姚老师是我们的数学老师。小小的鼻子挺挺的，眼睛一眨一眨的，里面有一颗炯炯有神的“黑珍珠”，总是闪烁着光芒。她那乌黑发亮的披肩长发像柳丝一样轻柔，美丽极了！在我眼里，她非常温柔，也非常负责任。下面，就由我来讲讲她的故事吧！

有一次，姚老师正滔滔不绝地讲课，她突然转身，扫视了一下班级，发现几个同学正在“开小差”。那几个同学心不在焉、东张西望，突然感觉到一股严厉的目光正盯着他们，就立刻回过神来听课。过了一会儿，姚老师又发现还有人在“咬耳朵”。她很生气，却还是不动声色地说：“小陈同学，刚才我讲了什么？你复述一遍。”这位同学一脸茫然，明显不知道刚才讲了什么。“你还是听听明智人的说法吧！你先坐下。”姚老师仍然怒而不言，叹了一口气说道。

我的数学老师很温柔，但也不是好惹的，你若把她“惹毛”了，后果“不堪设想”。

有一次，姚老师手中有一百份作业没批改完。但是，因为学校即将举行数学比赛，而我们的成绩却令她很担忧。于是，她不顾辛劳，白天用来集训我们，晚上加班批改作业。讲题目时，她从不喝水，担心打断了我们的理解思路。她的嗓子因为日积月累的磨损，已经沙哑了，可是这依然阻止不了她传递知识的执着和决心。

一个操劳的身影，一根红笔挥动着，一道道算式边画着一个个奇特的记号，带着我们在数学知识的海洋中遨游，去探索未知的海域，挖掘无穷的宝藏。

虽然光阴似箭，但姚老师的爱将陪伴我度过整个小学时光。

我眼中的数学老师作文

“小明同学！你来回答一下我的问题！”你以为这是普通的提问吗？不，这是我们班小明同学被“突击队长”给“袭击”了呢！

“突击队长”是我们的数学老师——何老师。他有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼，胖胖的身体，以及一个像鼓一样的大肚子。何老师的腰边经常挂着一串钥匙，像极了电视里收租的包租婆。

学校老师都叫何老师“大何”，为啥不叫小何或者老何呢？我想可能是因为何老师是学校老师中最高、最大、最壮的那个吧！

大何老师有时会给我们“下达命令”。

有一次，我们班数学作业好多人都没订正，于是大何老师在黑板上写下任务：请某号某号同学马上订正好作业本！同学们一看到任务，迅速开始执行。没过多久，任务圆满完成，大何队长对我们满意地点了点头。但是，一旦大何队长发现了“逃兵”，绝不会手下留情！直接将“逃兵”请入“突击总部”教导。

大何不仅会给大家“下达命令”，还会在课上找到“反派”，然后偷偷“袭击”他，哼！不讲武德！

一节数学课，大何队长发现了一名正在桌底下“收集秘密文件”的“反派”，趁“反派”不注意，“袭击”开始。“嘿！这位同学你来回答一下我的问题！”“呃呃……这道题……呃呃……”就这样，“突击队长”偷袭成功！

“突击队长”大何在下课经常和同学们打成一片，大家都很爱他！