一校一策方案幼儿园（专业13篇）
计划书是对未来工作或项目实施进行系统规划和安排的一种书面材料，它能够确保我们有条不紊地开展工作。以下是一份经过精心筛选的计划书范文，希望对大家有所启发和帮助。
年秋季开学学校幼儿园开学防疫工作一校一策方案
进入秋冬季，天气慢慢转凉。孩子们又进入一个传染病的高峰期，为了有效预防与控制传染病的`发生和蔓延，确保师幼健康，幼儿园教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际情况，现将我园有关传染病(甲型h1n1流感、手足口病、艾滋病)等相关的防控工作总结如下：
我园防控工作领导小组积极开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增强师生防护等途径，采取个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的办法。沉着、科学有效地防范和应对甲型h1n1流感、手足口病等疫情，确保师幼健康，保证幼儿园教学秩序正常开展。
1、首先，在园门口对幼儿进行体温检测，观察幼儿有无明显症状。值日领导、值班人员、门卫等工作人员每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5%的幼儿进行询问观察登记，并及时报告幼儿园园内疫情负责人。
2、其次，抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，班级两位老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有幼儿出现相同症状时，园里要及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。
3、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。如因患传染病请假，则要上报，两位老师对园内幼儿及时采取预防措施;如孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知幼儿园。
1、实行日报告和零报告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教师向园内疫情负责人报告班级情况，园内疫情负责人再向上级领导部门报送(疫情信息报告单)。
2、坚持登记询问制度，园内门卫对来园人员均进行登记询问工作，严格检测体温，严防病源体传。
充分利用班会、板报等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。
1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。
2、消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地，幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。
3、加强日常工作保育，尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿园开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人防护。传染病流行期间，尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种，如接种流感、肺炎等疫苗。
加强幼儿园卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训。提高其卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。
总之，我园将严格按照国务院常务会议提出的，"高度重视，积极应对、联防联控、依法科学处置的原则"，积极争取家长的最大支持配合，认真做好防范甲型h1n1流感及其它传染病的相关工作。
幼儿园一校一策开学工作方案集合
为切实贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，我们将全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防疫防控工作。
1.了解教职工的健康情况，制定档案，实行一人一表日报告制度。
2.整治园内环境卫生，清除卫生死角，进行全面消毒。
3.对全体教职工进行防疫防控知识和技能的培训。
4.做好防疫防控物资储备，包括体温计、防护用品和消毒液等。
1.晨午检制度。
每天的早中晚要给幼儿测量体温，并且全日观察幼儿健康状态，做好日常缺勤随访和缺勤原因登记情况。
2.健康检测制度。
如果发现发热、干咳症状的幼儿，尽快通知家长并及时到就近发热门诊就诊。
3.环境卫生制度。
教室对园内的活动室及公共场所进行彻底的消毒。
（1）每天用消毒过的毛巾擦拭桌子及活动室橱柜两次。
（2）幼儿水杯分别上午和下午各消毒一次。
（3）毛巾每天用消毒水浸泡清洗一次。
（4）室内、走廊、活动室、办公室、卫生间等每天喷消毒水两次。
（5）保持室内良好的开窗通风，上午和下午各一次，每次不得少于30分钟，通风时注意给幼儿保暖。
（6）幼儿玩玩具后，对玩具进行浸泡清洗消毒。
（7）户外的游戏器械要保证每次游戏完都进行消毒。
4.个人卫生制度。
指导教职工和幼儿佩戴一次性医用口罩，做好个人防护。
（1）掌握正确的洗手方法，配备香皂或者洗手液，指导幼儿用流动水洗手。吃东西前、如厕后、从室外进入室内、玩玩具前后等必须洗手。教育幼儿要勤洗手，洗干净手。
（2）教育幼儿打喷嚏、咳嗽时要用手或者纸巾捂住口鼻，之后进行正确的洗手步骤。
（3）教育幼儿防控知识和技能，提高幼儿自主防疫意识。
（4）指导家长做好家庭通风消毒，不带幼儿去人群密集场所。
5.健康习惯制度。
（1）教育幼儿外出要佩戴口罩。
（2）随手保持手的卫生，不管在哪里不乱摸，勤洗手。
（3）不随地吐痰，用过的纸巾和口罩要包好扔进垃圾桶。
（4）注意营养，不挑食，多喝温水多吃水果蔬菜。
（5）适当运动，增强身体免疫力。
6.加强校园安全制度。
（1）严禁外来人员进入园内，如果因为工作原因需要来访，必须进行登记测量体温并且佩戴口罩。
（2）疫情防控期间，园内场地活动器械一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。
7.配合疾控机构开展流行病学调查制度。
生命重于泰山！
疫情期间严格做好防控工作，保护好幼儿，保护好自己，义不容辞！
年秋季开学学校幼儿园开学防疫工作一校一策方案
2012年预防接种查验工作，在镇中心校的协调和支持下，在疾控中心的指导下，通过学校的配合，较好地完成了年入托入学新生的预防接种证查验工作，现将查验情况总结如下：
我们与北坝卫生院协商，于2012年9月对我校园进行一次预防接种证查验相关技术的培训，参加人员计4人。通过培训及发放预防接种免疫程序表，对照接种证，各学校分管人员基本清楚什么疫苗缺针次、什么疫苗已完成接种，能正确填写各种登记表。为我们搞好查漏补种工作奠定良好基础。
为更好的搞好预防接种证查验工作，让群众理解、支持和配合计划免疫工作，提高疫苗查漏补种接种率。我们利用多种形式，采用群众喜闻乐见形式，广泛宣传预防接种的重要意义和防病知识，发放《预防接种证—是儿童身体健康的保证》等宣传单100余份。
根据督导检查情况，我园查验及补证补种工作还存在以下问题：
1、查验预防接种证工作查验不及时，主要是学校领导对此行工作重要性认识不足，没有引起足够的重视。
2、、查验预防接种证工作宣传力度不够，我们的技术指导不到位。
为规范我乡儿童入托入学查验接种证工作，全面提高疫苗接种率，保护学生身体健康，维护教学秩序。按照县卫生局和教育局联合印发的文件要求。于2014年9月在全乡范围内开展儿童入托入学预防接种证查验工作，现将工作情况总结如下：
一、查验对象我乡幼儿园、小学、初中所有新入学的儿童，包括流动人口和新转入学儿童。
二、组织实施为保证工作顺利实施，县疾控中心领导高度重视，召开专题会议进行周密安排。对此我院也制定了关于儿童入托入学查验接种证的工作计划，对辖区内负责查验的老师进行了专业培训。要求各幼儿园及学校把接种证查验工作作为控制传染病的一项重要工作，按时按要求完成，并纳入常规常年开展。我院还成立了2014年查验预防接种证工作领导小组，确保接种证查验工作顺利实施。
三、查验结果由于教育局和卫生局的重视，各学校的积极配合，使我乡的入托、入学儿童预防接种证查验工作得以顺利实施。基本达到了预期目的，但是在查验工作中也存在一些问题：
1、部分学校对此项工作不认真，基本流于形式，教师对此项工作的意义和目的不明确，填写的登记表和汇总表混乱。
2、通过对63名儿童预防接种证的查验，其中就有2名学生进行补证，对12名儿童进行补种。其中反映了常规免疫工作中还存在不扎实的问题，要将工作重点放在流动儿童的预防接种管理上，对无证和疫苗漏种儿童及时进行补证、补种。确保让每名适龄儿童都能及时接受到国家提供的免疫接种服务。
年秋季开学学校幼儿园开学防疫工作一校一策方案
为做好我校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提升防控和应对疫情的能力，确保全校平安、有序复学复课，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件应急预案》、《河北省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》和国家、省、市、区有关新型冠状病毒肺炎防控方案，现就学校复学复课前后卫生防疫工作制定如下预案。
(一)工作目标。
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高广大师生的自我防护意识和能力;完善校内疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制和有效的防控措施，严防死守，坚决杜绝校内疫情发生。
(二)工作原则。
复学复课后，学校疫情防控工作要坚持预防为主，防治结合;联防联控，科学应对;分级负责，属地管理的原则。
(三)适用范围。
本预案适用于全校各班级复学、复课后，应对新型冠状病毒肺炎疫情相关卫生防疫工作。
学校复学复课卫生防疫工作领导小组。
组长：
学校新型冠状病毒肺炎疫情防控领导小组全面负责统筹、领导全校疫情防控期间的复学、复课卫生防疫工作。体卫处具体牵头指导做好复学、复课前后的卫生防疫工作。其他处室，根据工作职责，齐抓共管，各负其责，负责督导、检查各校复学、复课期间卫生防疫相关工作。要在原疫情防控领导小组基础上，根据实际，结合复学复课的分析研判，调整充实相关人员和职责，校长要亲自安排，分管校长具体负责，其他班子成员和相关人员全员参与，全力做好复学复课期间的校园卫生防疫工作。
(一)做出复学复课决定。开学时间严格按照省市文件通知执行，及时转发开学通知并向社会公布。
(二)确保复学复课前工作秩序。疫情防控和假期期间，学校领导班子按正常时间上班，有疫情防控工作任务的人员在岗上班，其他教职工上班时间由区教体局和学校疫情防控工作领导小组根据开学准备工作需要确定。
(三)健全完善疫情防控制度预案。各学校要根据国家、省、市疫情防控工作要求和本《预案》，结合各自实际制定“两案七制”。“两案”即开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案;“七制”即传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午晚检制度、复学复课证明查验制度、因病缺勤登记及追踪制度、环境卫生检查制度、卫生健康教育制度、通风及消毒制度。
(四)做好复学复课疫情防控物资储备。我校根据实际情况，测算、落实疫情防控所需物资和经费，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服等物资，改善学校卫生基础设施和条件。同时，提醒家长为学生提前备好充足的口罩、体温计等必备物品并科学准确使用。对建档立卡家庭学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生四类家庭经济困难学生，学校要重点保障。
具体标准如下：
1.配备12箱消毒液;(标准84消毒液每箱30瓶)。
2.每名教职工配备口罩不少于30个。
3.每班配备1个红外体温检测仪。
4.学校设立临时隔离观察室;临时隔离观察室的基本要求是：(1)通风良好，独立设室，与教学区、生活区相隔离，一般设立在卫生室(保健室)附近，用以暂时留观、转送身体不适的师生。(2)进入临时隔离室观察室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。(3)不同教室的多名发热学生要收入不同的临时隔离观察室。(4)收入临时隔离观察室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管理、不得随意离开临时隔离观察室。(5)加强临时隔离观察室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。发热学生、教职工出校园或转入医院后，临时隔离观察室应当进行终末消毒。
(五)开展开学前预防性消毒。开学前，学校要开展预防性消毒，对教室、办公室等人员活动场所每天消毒1次。具体消杀方案，可参照市教育局疫情防控领导小组印发的《中小学校和托幼机构消毒隔离工作技术指南》(邯教防办2020〕3号)执行。
(六)提前排查传染风险。
1.学校在开学前要提前了解和掌握师生假期动向，汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息。
2.鼓励和提倡所有师生在开学前自我居家隔离14天。
3.对所有发热师生要求开学前到指定医疗诊治机构进行2次核酸检测，检测地点和结果要及时向所在学校报告。
4.对师生有发热、干咳、乏力症状;师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友;是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员;是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立师生健康状况管理台账，并填写《师生体温健康登记表》和《个人健康承诺书》。存在以上情形的，应在开学前在家隔离观察满14天，排除感染隐患后方可返校。以下人员在返校前应当向学校提供以下证明，方可返校：
(1)开学前有普通发热症状，目前已康复的人员，要提供就诊医疗机构出具的康复证明。
(2)开学前有疫区接触史的人员，要提供社区或其他有关部门出具的隔离14天无症状的相关证明。
(3)开学前有疫区接触史并伴有发热症状，目前已康复的人员，要提供社区或其他有关部门出具的隔离14天和就诊医疗机构出具的康复证明。
(4)对于经确诊目前已康复的人员，要在返校前自行居家隔离14天，并提供就诊医疗机构出具的康复证明。
(七)制定在疫区和隔离学生的学习支持方案。通知处在武汉等重点疫区和正在隔离观察中的本校师生员工，在疫情彻底解除前推迟返校。制定网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证身处疫区无法按时返校和被隔离观察学生的学习。
(八)养成正确良好的卫生习惯。师生应学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒;也可以用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间约为20秒。师生应保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20秒。
(一)实施分批、分年级、错时返校报到。根据市、区教体局统一安排，学校按照“一校一策”、“一校一案”的要求，实施分批、错时返校报到，最大限度减少人员聚集。
(二)学生返程管理。学校要做好在外地师生返程登记，提醒师生尽量不要乘坐公共交通工具，确需乘坐的，要提前掌握师生选择的交通工具(如车次、座位等)，指导师生保存好相关凭证，以配合可能的相关密切接触者调查。要求师生返校途中要全程佩戴口罩，服从交通乘务人员的指挥要求，途中要留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离基础。
(三)逐一体温检测。所有返校人员入校时一律进行体温检测，提前制定检测预案，根据需要设立检测通道，防止因检测通道和检测设备数量少形成人员聚集、拥堵。对于经检测有发热症状的师生，禁止进入校园，应当立即通知家长或安排专人护送师生就近到定点医疗机构进行诊治。
(四)做好防控教育。开学返校后的第一天要对师生进行一次疫情防控形势和有关防控知识的教育，向广大师生宣传党和政府对疫情防控工作的高度重视、采取的有效措施和取得成效;向广大师生传授健康卫生知识，要求学生做到讲卫生、勤洗手、多锻炼、劳逸结合，增强广大师生自我防护意识和能力。
(五)强化消杀通风。开学当日应增加清洁和消毒次数，每天在学生上午放学和下午放学期间，对教室、宿舍、食堂、卫生间、运动场馆、图书馆等重点场所消毒至少2次。具体消杀方案，可参照市教育局疫情防控领导小组印发的《中小学校和托幼机构消毒隔离工作技术指南》(邯教防办〔2020〕3号)执行。实行物品中转制度，进入学校的物品一律不准直接进入，必须经过严格消毒后从校门转运学校和公寓。加强对教室、卫生间等公共区域日常通风换气。可利用大课间、体育课、学生课外活动等时段，对教学区域通风3次，每次20-30分钟。
(六)关注重点人群。对居住在湖北的教职员工和学生按照有关规定要求其暂缓返校，具体返校时间依据上级部门要求另行通知。本人要每日进行体温检测，并报告学校包联责任人，返校时前14天应无发热等症状。
(一)师生健康检测。实行“一日两检”--即师生每天早晨和中午入校前，要在学校门口逐一接受体温检测。教职工日常检测，由年级组和所在办公室室负责，与学生执行同一检测标准。
(二)实施错时上学放学。各学校师生全部报到返校后，师生每天报到时间、上课时间和放学时间也要分年级采取错时方式，以10—20分钟或更长时间为间隔，尽量减少学生、家长的高密度聚集。待疫情完全解除后，恢复常态。
(三)注重师生自我防护。走读师生在上下学过程中尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上下学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。师生在教学区、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。
(四)因病缺课及病因追踪工作。班主任要密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，要及时向家长了解学生的患病情况和可能的病因;对于上课期间患病学生，要及时安排学生到临时隔离室观察，并通知监护人，根据学生病情决定转送医院还是居家治疗。如有怀疑出现新冠肺炎等传染病情况，要立即报告给学校疫情报告人，并做好记录。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，及时安排人员护送学生到指定医疗机构就诊，做到对传染病病人的早发现、早隔离、早诊断、早治疗。
(五)严格校门进出管理。疫情防控期间，学校实行封校管理，校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，只有在学校规定的上、下学时间，经体温检测后方可进校、离校。
(六)开学后校园环境消毒和通风措施。开学后，每天在学生上午放学和下午放学期间，对教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆等重点场所消毒至少2次。具体消杀方案，可参照市教育局疫情防控领导小组印发的《中小学校和托幼机构消毒隔离工作技术指南》(邯教防办〔2020〕3号)执行。加强对教室、卫生间等公共区域日常通风换气。可利用大课间、体育课、学生课外活动等时段，对教学区域每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。
(七)加强学校食堂卫生管理。学校要严格落实《学校食品安全与营养健康管理规定》，把好学校食堂的进货关、储存关、操作关、追溯关，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。坚持实行校领导陪餐制度。对进入校园的从业人员和供货商配送人员严格实施体温检测，配送车辆在校门口处进行严格消毒。营养餐从业人员复工、返岗前，必须提交近期区级及以上医院出具的健康证明，有隔离史的从业人员必须持有卫生健康部门颁发的解除隔离证明，对现居住在湖北的从业人员，按照有关规定要求其暂缓返校，具体返校时间依据上级部门要求另行通知，其他事项按师生返校健康检测标准执行。从业人员上岗前需戴好医用口罩，并用浓度75%酒精进行手部消毒。营养餐后厨严格实行全封闭管理，非工作人员不得进入后厨。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟;红外线消毒一般控制温度120℃，作用15-20分钟;洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。
根据学校实际，可安排学生错时就餐、分散就餐，延长错时时长，尽量避免人员过多聚集，确保学生就餐人员密度适中。学生就餐区和其他公共区域每天不少于2次消毒，垃圾堆放地每天不少于2次消毒，并配备带盖垃圾桶、餐厨废弃物分类处置，做到日产日清。
(八)强化卫生健康教育。加大教育宣传力度，学校要在开学后组织“三个一”活动，即邀请疾控专家开展一次师生疫情防控知识讲座;悬挂一副疫情防控宣传条幅标语;组织一次师生疫情防控知识问卷答题。宣讲活动尽量减少聚集，可采取视频、网络等方式进行。让师生掌握新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。
(一)疫情报告。
1.学校设立疫情报告人，疫情报告人—卢晓强;工作要认真负责，责任心要强;了解传染病防控相关知识。班级要有晨午晚检记录本，学校卫生室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。
2.在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，如发现师生在校期间有发热、干咳、乏力等症状的，要立即向学校疫情报告人报告，学校疫情报告人进行进一步排查，立即报告学校领导，学校领导要立即向属地卫生疾控部门和主管教育行政部门进行报告。
(二)处置措施。
1.出现发热或疑似传染病的人员的处置。
(1)上学前，学生如体温出现发热等异常，应当立即通知其家长，严格禁止入校，需立刻佩戴口罩，通知家长带领学生就近到发热门诊进行检查治疗，学校要安排包联人员随时了解情况。
(2)上课期间，学生出现发热等症状后，要安排在临时隔离观察室进行医学观察，或安排专人在做好自我防护的基础上，将学生送往指定医疗机构诊治，并同时通知学生家长立即赶赴诊治医疗机构。
2.经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为新冠肺炎等传染病者，应及时进行医疗定点隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员，在卫生疾控部门指导下开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施。
3.对引起传染病传播的可疑物品，在卫生疾控部门指导下进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。
4.对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校校长或分管校长指导相关工作人员做好消毒处理。
5.传染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。
6.校内发生确诊新冠肺炎等等传染病情况，应当立即停止师生集体活动，必要时经报请当地政府同意后可采取停课等措施;加强对校门的出入管理，严格控制人员的进出。
7.学校在接到上级部门有关重大传染病疫情的预警报告后，应立即启动《突发公共卫生事件应急预案》。应急预案启动后，学校领导和全体教职工应按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。
8.防护废弃物处理。对于正常人佩戴的口罩按生活垃圾进行处理;对于发热病人用过的口罩要用浓度不低于75%的酒精或消毒液喷洒后，与在医疗机构使用后的口罩一样，按照垃圾分类管理放到不可回收或有毒垃圾分类箱;对于在医疗机构使用后的口罩，作为“医疗废弃物”管理，如在医疗场所丢弃口罩时必须投进黄色的垃圾箱内。
9.学校领导发现传染病人后，应采取积极的措施，让师生了解情况，稳定师生的情绪，安定人心，维护学校的稳定，树立战胜疾病的信念。
年秋季开学学校幼儿园开学防疫工作一校一策方案
亲爱的同学们，这个严冬如此漫长，在新型冠状病毒的入侵下，全国人民都投入到一场没有硝烟的战斗中。如果说居家隔离是一种“保卫战”，那么开学进入校园后，我们将要对新型冠状病毒继续进行一场“阻击战”。
如何打赢这场战斗?我们有两大“法宝”，那就是良好的学习生活习惯和超强的免疫功能。今天，我们向请各位同学宣读我们的“防疫”作战计划！
【上学前】。
起床后第一件事是测量体温，如果有发烧症状，一定要在家休息，因为此刻你体内的“免疫战士”们有些疲劳，如果出门遇上“病毒对手”，这时候是打不过他们的，等我们恢复体力再战。
一天的战斗要从一顿营养充足的早餐开始，这样才能让你的体内的“免疫战士”有充足的精力去战斗。
出门前，记得带上口罩，纸巾或者消毒湿纸巾，免洗手液，方便袋和一次性手套，不要怕麻烦，这些都是我们的“战斗武器”。最好请爸爸妈妈为你准备一个“弹药包”，把我们的“武器”放在这里，既安全又卫生。
如果住得离学校不是太远，那就步行上学吧，尽量减少乘坐公共交通工具，实在没有办法上车前要检查口罩是否严实，戴上一次性防护手套。
【上学时】。
进校门之前，请将使用过的手套请放进指定垃圾箱。
进入校园之前我们要在门口有序进入指定通道再次进行体温测试，以免“病毒敌人”悄悄溜进我们的校园。
进入教室，老师们已经为你们做好班级课桌椅的消毒工作，我们可以安心学习了。
病毒进入人体的主要渠道是口腔、鼻腔和眼睛，日常学习生活中，我们更要注意手部卫生，不要用脏手去接触口、鼻、眼。
病毒会利用人大声说话、咳嗽、打喷产生的飞沫在我们之间流窜，所以我们和同学说话时注意间隔一米，咳嗽、打喷嚏一定要转过身去，最好用纸巾挡住。
在校园里与老师同学和睦相处，不易怒、不打斗，保持良好的学习生活情绪，这样你的“免疫大军”才会更强大，成为你战胜病毒的护身符。
放学排队时，请从个人卫生袋中取出口罩，按照正确方法戴上。
【放学后】。
如果你放学后还要去课外辅导班，请爸爸妈妈为你选择正规的辅导班，督促那里的老师们也要做好辅导班的环境消毒工作。当然，如果能直接回家那就更安全了。
进入家门，你的第一件事情是换鞋，洗手，更换家居服，将日常穿的衣服放置阳台。如果有可能，请用酒精消毒液喷洒外衣和鞋底。
晚餐时间请注意均衡饮食，为你的体内“免疫战士”们提供充足的营养。
你一定要抓紧白天的时间做好功课，晚上按时休息。因为充足的睡眠时间是保证我们身体内的“免疫战士”恢复战斗力的重要时刻。
亲爱的同学们，以上就是我们进行新型冠状病毒校园阻击战的详细计划，希望每一位同学做好作战准备，严格执行作战计划，彻底消灭新型冠状病毒，打赢这场战斗！
年秋季开学学校幼儿园开学防疫工作一校一策方案
为切实贯彻***总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，我们将全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防疫防控工作。
1.了解教职工的健康情况，制定档案，实行一人一表日报告制度。
2.整治园内环境卫生，清除卫生死角，进行全面消毒。
3.对全体教职工进行防疫防控知识和技能的培训。
4.做好防疫防控物资储备，包括体温计、防护用品和消毒液等。
1.晨午检制度。
每天的早中晚要给幼儿测量体温，并且全日观察幼儿健康状态，做好日常缺勤随访和缺勤原因登记情况。
2.健康检测制度。
如果发现发热、干咳症状的幼儿，尽快通知家长并及时到就近发热门诊就诊。
3.环境卫生制度。
教室对园内的活动室及公共场所进行彻底的消毒。
（1）每天用消毒过的毛巾擦拭桌子及活动室橱柜两次。
（2）幼儿水杯分别上午和下午各消毒一次。
（3）毛巾每天用消毒水浸泡清洗一次。
（4）室内、走廊、活动室、办公室、卫生间等每天喷消毒水两次。
（5）保持室内良好的开窗通风，上午和下午各一次，每次不得少于30分钟，通风时注意给幼儿保暖。
（6）幼儿玩玩具后，对玩具进行浸泡清洗消毒。
（7）户外的游戏器械要保证每次游戏完都进行消毒。
4.个人卫生制度。
指导教职工和幼儿佩戴一次性医用口罩，做好个人防护。
（1）掌握正确的洗手方法，配备香皂或者洗手液，指导幼儿用流动水洗手。吃东西前、如厕后、从室外进入室内、玩玩具前后等必须洗手。教育幼儿要勤洗手，洗干净手。
（2）教育幼儿打喷嚏、咳嗽时要用手或者纸巾捂住口鼻，之后进行正确的洗手步骤。
（3）教育幼儿防控知识和技能，提高幼儿自主防疫意识。
（4）指导家长做好家庭通风消毒，不带幼儿去人群密集场所。
5.健康习惯制度。
（1）教育幼儿外出要佩戴口罩。
（2）随手保持手的卫生，不管在哪里不乱摸，勤洗手。
（3）不随地吐痰，用过的纸巾和口罩要包好扔进垃圾桶。
（4）注意营养，不挑食，多喝温水多吃水果蔬菜。
（5）适当运动，增强身体免疫力。
6.加强校园安全制度。
（1）严禁外来人员进入园内，如果因为工作原因需要来访，必须进行登记测量体温并且佩戴口罩。
（2）疫情防控期间，园内场地活动器械一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。
7.配合疾控机构开展流行病学调查制度。
生命重于泰山！
疫情期间严格做好防控工作，保护好幼儿，保护好自己，义不容辞！
秋季开学学校幼儿园开学防疫工作一校一策方案集合
1、做好儿童保健各项工作，第一学期末测量身高、体重，中大班测视力，第二学期末对全园幼儿全面体检，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。
3、每学期妇幼保健院择期来园给全园幼儿进行口腔护理。
4、协助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。
5、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。
6、每月组织保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作能力。
1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。
2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。
3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。
5、妥善保管理医疗器具和日常药品。
1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的100进行体检。在园教职员工根据妇幼保健院安排择期体检。
2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，在常见并传染病多发的秋、春季特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，发现后及时处理。
4、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。
5、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。
6、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。
1、每周制定合适幼儿年龄的带量食谱，搭配合理，保证按量供给并输入电脑，注意看看营养搭配是否合理。
2、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品，并注意保存营养素。
1、完善保健各种台帐簿卡，注意平时的积累，及时填写，在晨检时发现病儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。
2、统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报或和班上老师商量。
3、对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意，关心，及时将观察了解到的情况记录下来。
1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
一校一策护学方案
为积极做好新型冠状病毒疫情的防控工作，确保广大师生的身体健康，我校坚决执行上级有关延迟开学的决定，并根据相关要求，结合学校实际情况，制定延期开学期间“一校一策”方案，指导学生安排延期开学期间在家的学习和生活，具体方案如下：
全校各年级。
第一阶段（1月30日-2月9日）。
1、各学科各集备组收集网络资源和线上学习平台，如智学网、答题通优课、海峡教育报、班班通教学系统、福建省教育资源公共服务平台、泉州市教育资源公共服务平台等，根据实际情况进行筛选，做好推送高清电子教材和其它资料以供学生免费学习的准备。
2、教务处、教科室利用微信群组织各教研组学习希沃在线教育方案、云视讯同步课堂和qq群会议功能使用方法，鼓励老师收集录制微课资源，为线上授课和推送线上学习资源做好充分准备。
3、学生在家完成寒假作业，各班利用微信群检查作业完成情况，科任老师参加督促和在线辅导，鼓励学生用积极的态度对待学习。
4、各备课组做好延迟期间指导学习任务安排准备，体育组制定室内体育锻炼计划，推送给学生，供学生参照锻炼。
第二阶段（2月10日-开学前）。
1、各学科推送网络资源、学习资料、电子教材，推荐线上学习平台和微信公众号，指导学生免费学习。
2、老师将制定的学习任务发布给学生，指导学生在家自主学习，并让学生及时反馈完成情况，班科任老师每天收集信息，检查督促，进行适当的线上辅导。
3、鼓励有条件的老师在家利用希沃、云视讯、qq群等平台开展直播教学。
4、规定每天学习时间：
5、家长要参与到督促管理中，要发送学生在家学习的照片给班主任，及时反馈学习状况，与老师保持沟通交流。
6、保证每天适量的室内体育锻炼，维护身体健康；保证每天进行适量阅读，提高综合素质。
第三阶段（开学返校）。
开学第一周各学科安排考查测试，检测自主学习成效，检测内容包括寒假作业要求、第二阶段学习任务等内容。
各集备组、班主任在指导学生学习中起主导作用，全体科任老师群策群力，在非常时期探索新的教学模式，力求让学生有所学有所获。全体学生要主动参与，积极投入学习中，家长则要担负起在家督促管理的任务，配合老师，帮助孩子完成在家学习任务。班主任在指导学生学习的同时，要坚持了解班级学生及家人每天接触来往人员动态，非泉州籍返回晋江状况，坚持每天上报；及时发布有关通报，引导学生不随便外出，主动学习防控疫情的知识，从自身做起，配合做好各项防控规定，为打赢防控疫情战而努力。
幼儿园一校一院工作方案
在教育局正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以对幼儿实施体、智、德、美、劳等全面和谐发展为主要任务。以切实提高保教质量为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为幼儿园的可持续发展提供保障。规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益。
以“回归自然，和谐发展”为办园理念，引导培养幼儿个性，促进知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。
以“尊重生命，关注心灵成长，培养广泛兴趣”为办园宗旨，培养孩子学会生存，学会学习，学会交往，学会做人，使孩子拥有一个美好童年。
以“自然、和谐”为基调，打造园所特色文化，为孩子创造一个“自然、宽松、宽容”的空间，培养快乐、负责、富有创造性的孩子，促进孩子身心健康、潜能开发、和谐发展。
树立“敬业、团结、务实、创新”的园风。
在实践探索中，开展多形式的活动丰富、充实园本课程。以书香滋润童年、阅读成为习惯，使幼儿乐学会学;以体验中华传统文化、领略多元文化，使幼儿胸纳百川;以动手动脑、实践操作，使幼儿敢于尝试、勇于创新。让孩子从良好的习惯到体智德美劳全面发展。
本着“以人为本，以德育人，严谨宽容”的原则，结合现状，制定并完善日常管理制度、教育教学管理制度、教师年度考核制度、目标考核制度等各项规章制度，以达到规范管理、科学管理、民主管理的目的。
建设具有风格的校园文化，进行幼儿园队伍建设，建立领导班子及管理，打造办园特色，吸进生源。
(一)校园风格：
安全——幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是考虑的首要因素。活动室铺置复合地板，所有带有棱角的地方做防护，户外活动场所铺置塑胶垫，都是为护幼儿安全。
生态——建立仿沙滩，种植园，动物角等，让孩子在观察中发现，在体验中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。
温馨——幼儿园是孩子的第二个家，园舍采用柔和的色彩，班级适龄的布置，减少幼儿入园焦虑，给幼儿安全感、亲近感、温暖感。
艺术——富有艺术感的环境创设，培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的能力，陶冶幼儿的情操。
自主——幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园环境的创设体现孩子的自主性。
班级区角空间设计、橱柜摆放、图书架等方便幼儿随时活动;材料投放丰富性、多元化;教室墙面布置主题性，动态、自主、体验、互动，给孩子留出空间，让幼儿与环境互动，让环境说话，让环境体现教育价值，使环境真正促进幼儿自主发展。
多元——创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求。
1、幼儿园配备与保育教育要求相适应的，符合卫生和安全要求的标准用房及辅助用房。设教学活动室、盥洗室、多功能活动室、科探室、美工室、教师办公室、会议室、保健室等。
2、配备必要的教玩具、先进的教学设施，采用电子化教学。配备相应的教材、教具、教育刊物。园内每个公共场所均配备监控设备，以保障幼儿安全。
3、标准化厨房，设收货区、更衣间、主食库、副食库、加工间、热厨间、消毒间，炊用器具、餐具、防鼠、防蝇、防尘设备、消毒设备等齐备。
4、保健室配备幼儿磅秤、视力表、体温计、诊视床，配备必要的卫生消毒用品及处理一般外伤的药品。
5、配备足量的饮水、流水洗手设备。
6、配备适量户外玩具及室内玩具。室内桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。
现代——当今的幼儿是未来现代化社会的主要力量，用现代的教育思想和现代的`教育手段才能培养出符合现代化社会需求的人才。
设置园网，以现代信息技术建构开放式的教育和管理模式，实现幼儿园，班级，家庭立体式的在线互动管理，切实增强教师的信息素养，确保教学质量，提高管理效率。
(二)幼儿园队伍建设：
1、配备合格的园长、教师、保育员、保安、厨房工人等工作人员。按工作岗位要求，持证上岗。
2、加强师资队伍建设，遵循保教并重的原则，定期开展园本培训，加大对教育教学的研究，促进教师专业发展，提高教师的教育教学水平和课程研究力。
3、加强学习进修，通过读书、外出参培、网络研修、参加比赛活动等方式，使教师快速成长发展，日益精进。
1、加强班子建设：增强班子“协调、和谐”能力，各成员之间团结协作、各司其职，逐步形成一支凝聚力强、率先垂范，群众信任的干部队伍，带领全园教工共同实现幼儿园的工作目标。
2、推进制度建设：不断调整完善幼儿园各项管理制度，既有刚性，又有人性，积极营造“引导、激励、服务和支持”的制度文化。
3、内化制度管理：学习相关法律、法规，根据幼儿园发展需要，对现有内部管理制度进行梳理、调整，规范岗位职责、完善考核标准，动态管理，做到“常规工作抓细节，发展工作抓创新”，确保管理工作规范有序。
4、加强例会制度：
(1)“中层例会制”：每周一次，沟通、共商、决策，保证方向的正确性、科学性、发展性。
(2)“教职工例会制”：每周一次，为幼儿园总体工作指明方向，对近期工作进行具体布署，及时总结和调整。
(3)“课题例会制”：每月一次课题研讨和反馈;每学期进行一次项目负责人汇报和自评，对目标的达成作评价，同时对目标作相应调整。
5、完善其他制度：
(1)“家委会制”：每学期期初召开一次家长听证会、咨询活动。包括：伙委会、家委会、家长座谈会等，让家委会参与管理和监督、测评，让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路，倾听他们的建议，形成教育合力。
(2)“园务公开制”：在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏，公开收费、重大活动事项等栏目，提高工作的透明度，教师、家长包括社区居民可以及时了解幼儿园相关事务。
(3)“安全检查制”：行政做好一日三巡工作和记录，并和电工每周一次实施全面检查和评比;规范门卫登记、接送制度。完善各类应急预案并进行演习，将预案演习成为幼儿园的常规工作，根据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。
(4)和谐校园：进一步优化民主管理，丰富教职工生活，提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能。
(5)平安校园：切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。
(四)幼儿园办园特色的方向。
1、主题化：根据一年四个季节和各个节日的内容和特征，当时的时事，焦点热点为依据，作为主题，再根据每个年龄段的幼儿接受的能力在幼儿园班级的各个活动角、墙面上做装饰，得以展现，或让幼儿参与到制作当中，让幼儿更深刻的了解，以拓展幼儿的知识面。
2、多元化：注重幼儿的动手能力和探索能力，以及潜能的开发，引用奥尔夫音乐、好好玩科探课程，通过科学实践等先进的教学方法，使幼儿在体验学习的过程中能够享受实践和探索带来的乐趣，开展幼儿体感训练、幼儿攀岩等体育项目，让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。
3、一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，幼儿园从营养学出发，制定自己的四季食谱。在幼儿园“没有保育员，只有保育工作”，每一位老师都是严格经过培训具有专业保育知识和经验，保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。
4、人文化：幼儿园坚持以儿童为本，以教师为本，实施阳光管理，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱;在宽容中学会理解;在合作中学会分享;在努力中学会竞争。
5、艺术化：借助艺术教育这一载体，培养幼儿阳光、自信，培养幼儿良好的个性品质和健全人格。
(五)幼儿园发展及愿景。
本着可持续发展的原则，强化内涵建设，在课程建设、树自身品牌上下功夫，形成自己独特的办园特色，将幼儿园建设成为优质园。
一校一策方案
我校在4月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的.教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。
“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
班会；出一期安全教育黑板报；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
第一周：学习交通常识。
第二周：认识交通标志并开展主题班会等。
第三周：做交通安全教育。
第四周：成果展示。
通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点：
1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志.
2、培养了学生与人合作，交流的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在交流阶段也体现学生合作、交流的精神。
3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性发展空间。
在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点：
1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规则的了解都还比较肤。
浅,还停留在表层,一些体验的深度也还有待于加深.
2、活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。需要老师要更好的想办法鼓励学生及时调整心承态，保持实践的热情。
3、三年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获，需要老师的引导,形成正确的评价。
4、教师自身的知识层面需要完善，只关注结果,没有关注过程,使自己在开展活动的过程中给予学生的指导比较少。
幼儿园六一策划方案
1、为了丰富幼儿园饮食文化生活，增强亲子情感交流，促进家园互相交流。
2、让孩子学会文明用餐、安全用餐，礼貌谦让。
3、提高幼儿饮食质量，培养幼儿动手及语言表达能力。
1、幼儿膳食水平调查问卷一份。
2、家长与幼儿在家自制最少一种美食（形式不限）。
3、每个家庭所盛美食的餐具自备。
4、卫生用筷、纸杯、一次性餐桌布等。
1、每个家庭自制的美食必须是当天安全卫生的、新鲜的。
2、有条件的家庭可以拍摄和孩子共同参与美食制作演练过程带到幼儿园。
3、美食制作的过程以a4纸书面形式配照片。
4、有秩序地民主投票。(幼儿和家长共同参与)评选出第一名、（一个）第二名、（两个）第三名、（三个）。
5、家委会成员能够积极协助本班老师工作，发挥自己的作用。
xx年5月xx日下午3:00。
本班老师、全体幼儿及家长、园领导及后勤人员。
1、本班老师致本次活动的目的，及关于膳食问卷调查活动存在的问题进行阐述。
2、说美食（家长协助幼儿叙述美食名称和所用食材）。
3、观看视频美食制作的过程。（家长可在家自由拍摄）让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。
4、品美食。
（1）幼儿园领导及后勤人员品美食。
（2）家长委员会品美食。
（3）小朋友品尝美食。
5、评美食。
（1）评比美食的要求：
a、营养方面。
b、幼儿喜欢吃。
c、美观。
（2）有秩序地投票。
（3）最终由家委会协助评出一、二、三等奖。
6、活动结束由家委会成员协助老师清理现场。
家长带幼儿离园。
一校一策方案
一校一策，即从课程设置、教育技术、校园文化、办学特色等方面进行研究，确立一所学校和发展战略。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
我校在4月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的.教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。
“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
班会；出一期安全教育黑板报；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
第一周：学习交通常识。
第二周：认识交通标志并开展主题班会等。
第三周：做交通安全教育。
第四周：成果展示。
通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点：
1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志.
2、培养了学生与人合作，交流的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在交流阶段也体现学生合作、交流的精神。
3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性发展空间。
在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点：
1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规则的了解都还比较肤。
浅,还停留在表层,一些体验的深度也还有待于加深.
2、活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。需要老师要更好的想办法鼓励学生及时调整心承态，保持实践的热情。
3、三年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获，需要老师的引导,形成正确的评价。
4、教师自身的知识层面需要完善，只关注结果,没有关注过程,使自己在开展活动的过程中给予学生的指导比较少。
为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件防控工作要求，积极应对突发公共卫生事件，做好学生返校工作，切实保障学生平安返校和校园稳定安全，根据要求，结合学校实际，制定本方案。
全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
成立学生返校工作领导小组，全面负责学生返校期间的预防、管控、科普宣传、监管协调、掌控及及时报告、应急处置等工作。
组长：李会。
副组长：梁玉兰盛景峰。
成员：各班主任。
（一）开学前全员排查分类处置。
1、由政教处及学校防疫员负责排查统计。未接学校通知不得返校。学校全面通过微信群、钉钉群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求，收集有无外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息。由政教处主任做好开学准备。从外地返回与外地人员接触、由发烧、干咳乏力等症状的同学在家自主隔离、14日后方可报到。
2、学校做好返校学生信息统计，政教处做好食宿安排。
3、后勤处负责完成对校园、食堂、教室、办公等重要场所的消杀任务。积极采购物资，配发洗手液。
（二）报到时全员检查妥善安排。
1.防疫人员负责在学生进校门时测量体温。车辆进入校园进行消毒处理。禁止校外人员进入校园，确需进入的，实行严格实名登记，并测量体温，一旦发现，实行倒查制，及时将接触人员送留观室观察。
（三）报到后全程防控及时处置。
1.坚持对所有学生每日进行早、午、晚三次体温检测，体温合格后按指定路线依次进入教室。体温异常者到隔离室由防疫员负责。
2.各部门不进行不必要的学生集会和大型活动。
3.政教处、安监办负责做好防控期间的安全工作。
（四）工作要求。
1.提高政治站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活秩序当作当前最重要的工作来抓。
2.强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报、不漏报。
解放营子乡中心小学学生复课具体安排：
根据解放营子乡中心小学的实际情况，住宿生入校由校车接送，不可能分年级、班级错峰入校，只能根据校车接送的先后顺序入校，第一辆校车将学生送到学校门口有序下车后，由班主任在校门口接待，其它校车在待定区等待。前一辆校车学生全部下车后，待前面校车离开校门口，后面的校车依次跟进。
学生下车后由班主任接待登记后，依次经过测温台进行体温检测，每生间隔距离为一米，并佩戴口罩，体温检测合格后由各班引导员(四年一班：康孝平四年二班：盛武军五年一班：禹晴五年二班：杨晓娟六年一班：刘丽丽六年二班：张宏志）引导学生按指定路线进入教室并负责学生的安全，将学生的行李依次送到宿舍交给舍间教师安排住宿，确保学生不聚集。
学生就餐时，由班主任引导按指定路线间隔保持一米进入餐厅，先洗手然后按指定餐号就餐，就餐纪律及安全由值周领导、值周教师、食堂教师负责。就餐完毕后，按指定路线依次退出。中午和晚上到指定的生活区活动，早上就餐后，按指定路线依次回到班级。
学生入厕时，按指定路线保持一米的距离入厕，入厕时男生每次不超过20人，女生每次不超过15人，便后依次返回，进入班级先洗手在入座。
课间活动时由本节课的教师负责学生的安全并指导学生不聚堆，进行课间活动。
走读生入校时要佩戴口罩按指定路线进入测温台进行体温检测，体温合格后按指定路线保持一米距离进入班级。放学时按指定路线保持一米距离依次离校。
所有学生每日进行早、午、晚三次体温检测，体温合格后按指定路线依次进入教室。体温异常者到隔离室由防疫员负责。
教室和宿舍每天进行3次消毒5次通风并做好相关记录。
中午学生就餐后按指定路线依次回到宿舍，由舍间教师负责学生的午休安全，晚上学生就餐后、入舍前的区域活动由值周教师和贾春刚老师负责，活动结束后进入宿舍由舍间教师负责学生的寝前卫生和就寝。早上起床后由舍间教师负责学生有序进行洗漱，并做到不聚堆。就寝和午休期间学生入厕时要求学生按指定路线保持一米距离，做到不聚堆，由舍间教师负责。
三区卫生由班主任老师负责合理安排学生分散打扫，结束后依次进入教室洗手入座。
学生的早操由值周人员和值班体育教师负责，间操课由班主任和任课教师负责分三个区域进行活动，并保持一米距离，做到不聚堆。
学生放假时乘坐校车由值周领导值周教师和舍间教师负责，对学生进行体温检测，合格后保持一米距离有序上车。
为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件防控工作要求，有效应对突发公共卫生事件，做好2020年春季教职工开学返校工作，切实保障教职工平安返校，维护校园稳定和教学秩序，按照上级文件要求要求，特制定本方案。
全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
（一）成立教职工返校工作小组，全面指导2020年春季学期学校教职工返校工作有序开展。
组长：赵德辉。
副组长：王毅。
成员：各部门负责人领导小组下设办公室，张目龙、吴宇、柏家鹏、王进峰为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由张目龙负责。
（一）假期中全面排查。
1.寒假期间，按照省、市有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况,进行人员排查，收集教职工有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。
2.九年级教职工需于2020年3月2日前返回**,返**途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴外科口罩或n95口罩；返**后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以突发公共卫生事件的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返**者需按照要求进行自我隔离、登记并上报。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。
3.各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在外地、隔离等不能按时到岗，部门按应急方案妥善安排好教学工作。
（二）开学时全面检测。
1.教职工开学返校时间为2020年3月2日（如有变动另行通知）。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况。
2.教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。
3.返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情况统计。对体温超过37.
3摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。
（三）上班时全程防控。
1.做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告突发公共卫生事件领导小组办公室。
2.各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班；经医院诊断排除后方可回校上班。
3.教职工上下班需佩戴口罩（教师上课期间除外）。
4.教职工在校内突发感染症状，应立即报告突发公共卫生事件领导小组办公室，并逐级上报，小组办公室立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。
5.对被隔离治疗或在外地等不能按时到岗的教职工，教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。
（一）各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、省、市和学校的宣传信息传递给教职工，确保教职工知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。
（二）期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动,不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。
（三）全体教职工要提高政治站位，严格执行统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，积极配合做好工作，全力打好攻战。
为积极做好新型冠状病毒疫情的防控工作，确保广大师生的身体健康，我校坚决执行上级有关延迟开学的决定，并根据相关要求，结合学校实际情况，制定延期开学期间“一校一策”方案，指导学生安排延期开学期间在家的学习和生活，具体方案如下：
全校各年级。
第一阶段（1月30日-2月9日）。
1、各学科各集备组收集网络资源和线上学习平台，如智学网、答题通优课、海峡教育报、班班通教学系统、福建省教育资源公共服务平台、泉州市教育资源公共服务平台等，根据实际情况进行筛选，做好推送高清电子教材和其它资料以供学生免费学习的准备。
2、教务处、教科室利用微信群组织各教研组学习希沃在线教育方案、云视讯同步课堂和qq群会议功能使用方法，鼓励老师收集录制微课资源，为线上授课和推送线上学习资源做好充分准备。
3、学生在家完成寒假作业，各班利用微信群检查作业完成情况，科任老师参加督促和在线辅导，鼓励学生用积极的态度对待学习。
4、各备课组做好延迟期间指导学习任务安排准备，体育组制定室内体育锻炼计划，推送给学生，供学生参照锻炼。
第二阶段（2月10日-开学前）。
1、各学科推送网络资源、学习资料、电子教材，推荐线上学习平台和微信公众号，指导学生免费学习。
2、老师将制定的学习任务发布给学生，指导学生在家自主学习，并让学生及时反馈完成情况，班科任老师每天收集信息，检查督促，进行适当的线上辅导。
3、鼓励有条件的老师在家利用希沃、云视讯、qq群等平台开展直播教学。
4、规定每天学习时间：
5、家长要参与到督促管理中，要发送学生在家学习的照片给班主任，及时反馈学习状况，与老师保持沟通交流。
6、保证每天适量的室内体育锻炼，维护身体健康；保证每天进行适量阅读，提高综合素质。
第三阶段（开学返校）。
开学第一周各学科安排考查测试，检测自主学习成效，检测内容包括寒假作业要求、第二阶段学习任务等内容。
各集备组、班主任在指导学生学习中起主导作用，全体科任老师群策群力，在非常时期探索新的教学模式，力求让学生有所学有所获。全体学生要主动参与，积极投入学习中，家长则要担负起在家督促管理的任务，配合老师，帮助孩子完成在家学习任务。班主任在指导学生学习的同时，要坚持了解班级学生及家人每天接触来往人员动态，非泉州籍返回晋江状况，坚持每天上报；及时发布有关通报，引导学生不随便外出，主动学习防控疫情的知识，从自身做起，配合做好各项防控规定，为打赢防控疫情战而努力。
全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
（一）成立教职工返校工作小组，全面指导2020年春季学期学校教职工返校工作有序开展。
组长：赵德辉。
副组长：王毅。
成员：各部门负责人。
领导小组下设办公室，张目龙、吴宇、柏家鹏、王进峰为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由张目龙负责。
（一）假期中全面排查。
1.寒假期间，按照省、市有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况,进行人员排查，收集教职工有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。
2.九年级教职工需于2020年3月2日前返回**,返**途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴外科口罩或n95口罩；返**后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以突发公共卫生事件的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返**者需按照要求进行自我隔离、登记并上报。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。
3.各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在外地、隔离等不能按时到岗，部门按应急方案妥善安排好教学工作。
（二）开学时全面检测。
1.教职工开学返校时间为2020年3月2日（如有变动另行通知）。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况。
2.教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。
3.返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情况统计。对体温超过37.3摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。
（三）上班时全程防控。
1.做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告突发公共卫生事件领导小组办公室。
2.各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班；经医院诊断排除后方可回校上班。
3.教职工上下班需佩戴口罩（教师上课期间除外）。
4教职工在校内突发感染症状，应立即报告突发公共卫生事件领导小组办公室，并逐级上报，小组办公室立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。
5.对被隔离治疗或在外地等不能按时到岗的教职工，教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。
（一）各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、省、市和学校的宣传信息传递给教职工，确保教职工知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。
（二）期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动,不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。
（三）全体教职工要提高政治站位，严格执行统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，积极配合做好工作，全力打好攻战。
2、开学返校学生管理工作方案。
为坚决贯彻落实国家、省、市关亍突发公共卫生事件防控工作。
近日，仙游县教育局积极响应党中央国务院、省委省政府、市委市政府、县委县政府决策部署，出台了防控疫情的有关文件——《中共仙游县教育局委员会仙游县教育局关于进一步加强应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，引发广泛关注和热议。这份文件对我县各学校的疫情防控工作提出了可操作的方法和具体要求，进一步推动各学校疫情防控期间各项措施的落实。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，习近平总书记多次召开会议、听取汇报、作出重要指示，为打赢疫情防控阻击战指明前进方向，提供根本遵循。近日，省委省政府、市委市政府、县委县政府也立足于疫情情况相继出台防控疫情的相关文件，全面落实联防联控措施，保障人民群众生命安全，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
为了贯彻落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府、县委县政府决策部署，中共仙游县教育局委员会、仙游县教育局出台了《中共仙游县教育局委员会仙游县教育局关于进一步加强应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，进一步加强全县教育系统应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。
一是实行疫情日报和零报告制度，各学校每日按照要求向县教育局报告本校师生疫情情况。
二是围绕师生进出湖北情况、师生与进出湖北人员接触情况等开展摸排工作。班主任需掌握全班同学的健康状态，并对出现咳嗽、发热等症状的师生每日跟踪报告。
三是成立社会稳控及舆论宣传小组，及时收集、整理和报送舆情监测信息，做好对网上负面信息的监测处置，及时澄清事实;加强学校治安管控，依法、及时、妥善地处置与疫情有关的突发事件。
一是提供网络学习资源，为学生挑选优质的基础教育课程资源。各学校组织有关人员在2月3日前排出初高中毕业班线上学习课程表，并督促学生按时上课，及时完成学习任务。
二是班主任和课任教师要定期了解学生情况，通过电话、qq群、微信群、学习通等方式做好答疑、指导工作。
三是县教育局成立学习指导小组，督促各学校“一校一策”落实，发布倡议书，指导学生制定学习生活方案，特别是指导初高中毕业班学生自主复习备考。
一是严格控制外来人员进入校园，对进出校园的人员进行体温检测，严禁开展聚集性活动。
二是县教育局成立疫情防控和校园环境卫生整治小组，严格落实校园环境卫生整治、食堂从业人员持有效健康证明上岗、自备水源的防护及疫情防控情况的上报。
三是县教育局成立物资供应保障小组，保障各学校储备足量防控应急物资(口罩、体温枪、防护服、消毒药品等);协调对学校食堂粮食、肉禽、蔬菜等农产品、生活必需品和卫生清洁用品的供应。
一分部署，九分落实。为确保各项措施落地见效，县教育局成立监督检查小组，加强对全县学校防控工作措施落实情况的监督检查，督促严格落实中央和省市县的防控工作部署，并对因责任不落实、工作不到位造成严重后果的，按照有关规定严肃追究责任。
一校一策护学方案
全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
（一）成立教职工返校工作小组，全面指导2020年春季学期学校教职工返校工作有序开展。
组长：赵德辉。
副组长：王毅。
成员：各部门负责人。
领导小组下设办公室，张目龙、吴宇、柏家鹏、王进峰为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由张目龙负责。
（一）假期中全面排查。
1.寒假期间，按照省、市有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况,进行人员排查，收集教职工有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。
2.九年级教职工需于2020年3月2日前返回**,返**途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴外科口罩或n95口罩；返**后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以突发公共卫生事件的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返**者需按照要求进行自我隔离、登记并上报。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。
3.各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在外地、隔离等不能按时到岗，部门按应急方案妥善安排好教学工作。
（二）开学时全面检测。
1.教职工开学返校时间为2020年3月2日（如有变动另行通知）。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况。
2.教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。
3.返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情况统计。对体温超过37.3摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。
（三）上班时全程防控。
1.做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告突发公共卫生事件领导小组办公室。
2.各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班；经医院诊断排除后方可回校上班。
3.教职工上下班需佩戴口罩（教师上课期间除外）。
4教职工在校内突发感染症状，应立即报告突发公共卫生事件领导小组办公室，并逐级上报，小组办公室立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。
5.对被隔离治疗或在外地等不能按时到岗的教职工，教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。
（一）各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、省、市和学校的宣传信息传递给教职工，确保教职工知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。
（二）期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动,不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。
（三）全体教职工要提高政治站位，严格执行统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，积极配合做好工作，全力打好攻战。
2、开学返校学生管理工作方案。
为坚决贯彻落实国家、省、市关亍突发公共卫生事件防控工作。